1月3日下午，学校召开本科教育教学审核评估推进会。首席专家盛振文教授、副校长孔令桂出席会议并讲话，质量评估中心主任王春梅就前期工作任务的“销号”进展以及下一步自评报告撰写事宜作详细说明。
会上，首席专家盛振文教授就学校《本科教育教学审核评估深度学习指南》的形成过程作简要回顾与说明，并紧紧围绕评价重点、专家关注要点及自评报告中的关键问题点进行了深入剖析。他着重指出，学校审核评估工作务必做到“六个清楚”，即“规则弄清楚，情况摸清楚，思路理清楚，道理讲清楚，工作干清楚，报告写清楚”。同时，他要求各单位、各部门深入开展学习，全面把握指标内涵，严格按照时间节点推进评建工作落地见效。
孔令桂副校长指出，自本科教育教学审核评估工作启动以来，学校积极行动，邀请校内外专家开展两轮指标内涵解读，精细分解任务，编撰并下发七册学习材料，采用“销号”制管理模式推动任务落实。在盛教授带领下，学校深度挖掘指标内涵，形成《本科教育教学审核评估深度学习指南》，为审核评估工作的持续深入推进提供了有力保障。他着重强调，各工作组务必认真领会盛教授提出的“六个清楚”，细致梳理任务完成情况，精心撰写审核评估自评报告。他进一步指出，自评报告的撰写过程，既是对过往工作地系统梳理，也是实现优化提升的难得契机，更是深入领会指标体系、凝聚思想共识的关键环节。各工作组要借助这一契机，推动审核评估工作迈向新高度，达成全员深度学习、理念革新、问题反思与自我提升的目标。
王春梅详细先容了现阶段工作任务“销号”情况及现存问题，并对下一步自评报告的撰写要点予以细致说明。各工作组组长围绕“1+3+3”报告、教师队伍建设、学生发展、课堂教学等核心内容展开了热烈讨论，就后续如何更加高效、精准地推进审核评估工作达成了广泛共识。
此次会议的召开，进一步明晰了学校自评自建工作的重点和方向，为深入推动审核评估工作筑牢了坚实根基，也为学校教育教学质量稳步提升注入了新的动力。
各工作组组长、职能部门负责人及相关教学院（部）负责人参会。（质量评估中心 姚景花）
首席专家盛振文教授讲话
副校长孔令桂作工作要求
会议现场
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