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关于开展2025年校级教学成果奖评选工作的通知 | 教务处 2025-02-14 08:19:51 浏览454次 | 各单位、各部门：
为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习大大总书记关于教育的重要论述，进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，奖励在教学改革、研究、实践中取得优秀教学成果的集体和个人，发挥教学成果的引领激励作用，推进我校高质量发展，根据《完美(中国)体育官方网站-365WM SPORTS教学成果评选与奖励办法》文件精神，学校决定开展2025年校级教学成果奖评选和省级教学成果奖推荐遴选工作。现将有关事项通知如下：
一、申报范围与内容
（一）申报范围
校级教学成果奖申报范围包括普通高等教育和高等职业教育领域中完成的教学成果。
（二）申报内容
普通高等教育教学成果内容主要包括构建“大思政”育人格局、优化学科专业结构、加强拔尖创新人才/急需紧缺人才培养、加强应用型人才培养、深化新工科新医科新农科新文科建设、深化创新创业教育改革、推进高等教育教学数字化（人工智能赋能教育教学）、加强教师教育、提高教师教学能力、深化教育教学评价改革，以及推动产教融合、科教融汇、医教协同等方面（要特别关注党的二十届三中全会、全国教育大会和教育强国规划纲要所涉重大改革事项，以及国家战略急需人才培养模式改革）。
高等职业教育教学成果内容主要包括立德树人、专业建设、三教改革、育人模式、管理创新、校企合作、育训并举、质量评价、综合改革、教师培养培训等方面。
二、奖项设置与标准
（一）奖项设置
校级教学成果奖奖项按普通高等教育和高等职业教育分别设置，设特等奖、一等奖、二等奖。特、一、二等奖的数目根据申报项目的实际数量和质量进行调整。
（二）奖项标准
特等奖：理论上有一定创新，实践上取得显著成效，对落实立德树人根本任务、提高教学水平和教育质量、实现培养目标有显著贡献，在省内处于领先水平；
一等奖：理论先进，实践上取得明显成效，对落实立德树人根本任务、提高教学水平和教育质量、实现培养目标有较大的作用，在校内处于领先水平；
二等奖：有先进的理论引导，在实践中取得成效，对落实立德树人根本任务、提高教学水平和教育质量、实现培养目标有较大的作用，在校内处于先进水平。
三、申报条件和要求
（一）基本条件
1.贯彻落实习大大总书记关于教育的重要论述，符合党和国家的教育方针、政策，坚持正确政治方向，体现立德树人根本要求和时代精神；以提高教育教学质量为核心，以学生受益为根本，反映新时代推进高等教育高质量发展的要求；理论与实践结合，体现创新性、应用性和实效性。
2.具有突出的育人价值和鲜明导向，教育理念先进，符合教育发展规律、学校教学规律和学生成长规律；在教育教学理论或教学实践上有创新，在提高教学水平、教育质量和实现人才培养目标上有成效；具有示范性和引导推广作用，在校内外高等教育界有影响，并取得较高认同度。
3.成果完成以来应经过2年以上教育教学实践检验（特等奖实践检验时间不少于4年），效果突出、特色鲜明、可复制可推广。实践检验起始时间，以正式实施（包括试行）教育教学方案计，不含研讨、论证及方案制定的时间。本届校级教学成果奖实践检验时间截至2025年6月30日。
（二）申报要求
1.高等教育教学成果
（1）每项成果的主要完成人一般不超过10人（每增加一个合作单位，可额外增加一个完成人），每个主要完成人（排名第一）限报1个项目，其他排名最多参与申报2个项目。
（2）成果主要完成人必须坚持习大大新时代中国特色社会主义思想，忠诚于党和人民的教育事业，教书育人，为人师表。
（3）成果主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并作出主要贡献；具有连续3年以上从事教育教学管理、教学研究或教学辅助工作经历；主要完成单位应为在成果的方案设计、论证、研究和实践的过程中做出主要贡献的主要完成人所在的基层单位。
（4）注重申报一线教师的成果，对长期从事公共课、基础课、实验实践教学的教师创造的成果，中青年教师创造的成果，创新创业类成果，思想政治教育类成果，获得国家认可的成果，通过国际或国家评估（认证）的专业成果，校级及以上教学改革立项项目的成果优先申报。
（5）已获各级教学成果奖的成果，如无特别创新，不得重复申报。
（6）主要完成单位党组织应对推荐成果的思想性、政治性等进行审查把关。主要完成人所在单位党组织应对主要完成人进行政治审查。
2.职业教育教学成果
除符合（1）-（6）上述申报条件外，职业教育教学成果还应落实立德树人、德技并修，深化“三全育人”改革，对接前沿技术和产业变革，深化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，聚焦先进制造业、战略性新兴产业和现代服务业等重点领域，推动专业升级和数字化改造，创新人才培养模式，推进教师教材教法改革，强化实践教学，实行育训并举，有效破解教学中的难点问题，实施效果显著，具有较高推广价值。
四、申报指标
本次校级教学成果奖申报对象包括2024年度获批的校级教学成果培育项目（详见附件1）、有各级已结项教改项目支撑的成果以及有改革研究基础的其他项目。除培育项目外，各二级学院（部）申报数量不超过5项，各行政单位申报数量不超过1项。
五、评审推荐
（一）评审原则
注重导向。坚持为党育人、为国育才，坚持正确的育人导向，深化高等教育教学改革，构建高水平人才培养体系，全面提高高等教育质量。
注重创新。服务国家战略和区域经济社会发展需要，适应高等教育普及化阶段特点，深入探索，在理论和实践上取得新突破。
注重一线。优先奖励教育教学一线成果，加强专业、课程、教材、实践等核心要素建设。成果应经得起教育教学实践检验，具有较强的可操作性、可推广性。
注重公平。向一线教师、尤其是中青年教师倾斜，激励教师潜心教书育人。
（二）评审程序
1.申报材料经申请人所在单位负责人初审，并在所在单位网站公示5个工作日，公示结束后，签署意见并加盖公章，由各单位汇总后报教务处，教务处初审后向学校推荐。
2.学校组织专家组对各单位申报的项目进行评审，推荐产生校级教学成果奖。
3.对专家组推荐的教学成果奖进行公示。公示无异议的成果名单报校长办公会批准后予以公布。公示期内，凡对获奖成果有异议（包括其科学性、合理性、权属性等），均可在公示期内以实名制书面形式向教务处提出。
4.学校教学引导委员会对有异议的成果进行复议，并将复议结果报校长办公会最终裁定。
5.对于弄虚作假或剽窃他人教学成果的获奖成果及获奖者，调查核实后，经校长办公会批准撤销其奖励，收回证书和奖金，视情节给予相关人员相应处分。
六、申报材料
请按以下要求准备好相应的电子版材料和纸质材料。
（一）材料明细
1.校级教学成果奖申报书（附件2、3）、教学成果报告、教学成果应用及效果证明材料（签字盖章PDF电子版+纸质版）；
2.能够反映成果质量和水平的论文、奖励、报道、研究报告等支撑或旁证材料电子文档（PDF电子版）；
3.支撑或旁证材料明细表（附件4）（电子版）
4.成果如为著作、教材，须提交样书及电子文档，电子文档包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等（PDF电子版）；
5.教学成果中如含视频材料的，视频时长控制在10分钟以内，画面清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。分辨率：1920*108025P或以上；编码为：H.264，H.264/AVCHighProfileLevel4.2或以上；封装格式为：MP4；码流为：不小于5Mbps；
6.其他与成果有关的支撑材料；
7.推荐单位还需提供推荐成果汇总表（附件5）（电子版+纸质版）
（二）材料提交
请各推荐单位于2025年3月31日前，将本单位电子版材料发送至邮箱532373621@qq.com，命名格式：学院（部）名称+教学成果奖申报材料，下设文件夹命名格式：学院（部）名称+汇总表、学院（部）名称+申请人姓名+本科/高职+成果名称+申请书/支撑材料，纸质版材料报送至教务处。
七、工作要求
（一）各单位要充分认识做好教学成果奖推荐评审工作的重要意义，以此为抓手促进教育教学改革，提升教师教学能力和水平。要切实加强领导，按照公平、公正、公开的原则，认真组织推荐评审工作。
（二）对申报成果材料要严格审查把关，如发现存在弄虚作假或剽窃行为，将取消相关成果申报资格并予以通报批评。
联系人：刘园园，QQ：532373621。
完美(中国)体育官方网站-365WM SPORTS教务处
2025年2月11日
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